在溫哥華的蘭加拉學院，教育不止於課堂講授與課本內容。透過 ENVS 2100：Applied Environmental Studies（應用環境研究）課程，學生將參與一項獨特的「Living Lab（生活實驗室）」體驗 —— 以蘭加拉學院本身作為真實世界的實踐空間，探索環境解決方案。
學生不只是學習永續發展的概念，而是真正付諸實行。
🎓 環境研究文憑課程簡介
蘭加拉學院提供 應用環境研究文憑課程 —— 這是一個為期兩年的課程，專為有興趣從科學、社會及政策角度了解環境議題與可持續發展的學生而設。學生將建立紮實的環境科學、資源管理及可持續發展原則基礎，同時培養批判思維與分析能力，為將來投身環境顧問、資源規劃、保育及相關領域做好準備。
ENVS 2100 課程的 Living Lab 體驗與該文憑課程相輔相成，為學生提供與校園可持續發展工作直接相關的實踐項目經驗，讓他們把課堂所學應用於真實的環境挑戰之中。
🌎 什麼是 Living Lab？
Living Lab 的理念，是把校園轉化為一個實踐學習的環境。在 ENVS 2100 課程中，學生把環境理論應用於實際的校園項目，將課堂知識連結至真實的機構系統與實體空間。
這種學習方式讓學生親身見證可持續性如何在現實中運作 —— 不僅僅是一個理念，而是可以衡量、可以實現的成果。
🔍 真實項目，真實成果
在為期 12 週的課程中，學生合作推動多項永可持續性計劃，這些計劃與聯合國可持續發展目標（SDGs）保持一致，同時支援蘭加拉學院環境的發展。
項目包括：
- 濕地修復
- 減廢倡議
- 綠化空間活化
- 推動綠色交通改善
這些並非假設性的課堂作業。學生的工作直接為蘭加拉學院持續進行的可持續性工作作出貢獻，展示出即使是小小行動，也能帶來實質改變。
🤝 透過合作學習
ENVS 2100 課程的一大優勢在於合作精神。學生與蘭加拉學院的設施及 Sustainability團隊 一同合作，深入了解環境項目如何在機構層面上策劃與推行。
這種夥伴關係幫助學生同時理解可持續發展的環境面與營運面，建立超越課堂範圍的實務知識。
💬 課程以外的學生影響
完成 ENVS 2100 課程的學生形容這段經歷充滿啟發性。課程讓他們明白，可持續性挑戰可以透過團隊合作與實踐式解難，一步一步加以應對。
部分學生更透過蘭加拉學院的 Sustainability團隊 持續參與相關工作，進一步提升領導能力及對環境行動的承擔。
🌿 為何重要？
蘭加拉學院的 Living Lab 模式反映教育界正在出現的轉變 —— 更重視應用學習與社區影響力。透過 ENVS 2100 課程，學生獲得：
- 實踐式可持續性經驗
- 真實世界的項目合作機會
- 更強的批判思維與團隊合作能力
- 對全球永可持續性目標與本地行動連結的更深入理解
在環境責任愈來愈重要的時代，這門課程不僅培養學生理解永續發展，更鼓勵他們積極參與其中。
相關資訊：
如果想進一步了解，可參閲: From classroom to campus: How Langara’s ENVS 2100 turns sustainability into real-world action | Langara College
