引用格式

在加拿大留學，目標並不單是取得好成績。學生同時亦被期望展現出誠實、負責的態度，以及對他人學術成果的尊重。學術誠信 (Academic Integrity) 是加拿大教育體系中極為關鍵的一環，而抄襲 (Plagiarism) ——無論是有意還是無意——都可能引致嚴重的學術後果。及早理解相關規條，能幫助學生更有信心、更順利地完成學業。 ❓ 甚麼是抄襲？ 當學生在未有標明出處的情況下，將他人的文字、觀點、研究成果或創意作品當作自己的作品提交，即構成抄襲。抄襲並不單指複製整篇論文；即使只是抄襲數句句子、使用了他人的概念而未有標明引用，或是改寫 (Paraphrasing) 得過於貼近原文，都可被視為抄襲。 常見的抄襲例子包括： 💡 補充說明： 正確的改寫 (Paraphrasing) 絕不只是將幾個字詞替換成同義詞。學生必須以自己的語言和句子結構重新解釋相關資訊，同時仍須標明原始來源。 為何抄襲會被嚴肅處理？ 加拿大的學校、專上學院及大學會透過作業和考試，評估每位學生獨立理解及運用知識的能力。當學生提交抄襲或未獲授權的作品時，導師便無法公平地評核其真實的知識水平或能力。 維護學術誠信非常重要，因為這有助保障： 此外，抄襲會阻礙學生發展批判性思考 (critical thinking)、研究、溝通及解決問題等重要技能。捷徑固然省時，但完成作業的學習過程，才是接受教育的核心目的之一。 抄襲的常見後果 懲罰輕重取決於院校規定、事態嚴重性以及是否屬於再犯。可能面對的後果包括： 📚 引用標示 (Citation)：尊重資料來源 甚麼是引用標示？ 引用標示 (Citation) 是指在作業中指出所用資訊來源的參考說明。它通常包含作者、書名／文章題目及出版資訊等細節，方便讀者查核原始資料。 為何及何時需要標明引用？ 引用標示能讓學生向原創者致敬，展現嚴謹的研究態度，並方便讀者檢視及核實參考資料。 學生在以下情況必須標明引用： 註：大眾悉知的常識 (Common knowledge) 一般無需標明引用。如有不確定，最穩妥的做法是標明出處，或向導師查詢。 🤖 人工智能 (AI) 工具與抄襲 生成式 AI (Generative AI) 雖然有助腦力激盪 (Brainstorming)、翻譯及學習，但將其應用於計分的作業中，可能會引致學術誠信問題。不同院校、課程乃至個別作業的指引各有不同，學生應僅在獲得明確許可的情況下使用 AI。